Verdaderamente
es un gran honor pero una mayor responsabilidad el ser docente y lograr desarrollar en los alumnos conocimientos,
habilidades y actitudes, es decir, brindar una educación integral, aun con tantos
distractores. Teniendo que romper tantos paradigmas con los que fui educada y
que en su momento funcionaron.
Actualmente
con los cambios realizados en EMS donde debemos desarrollar en los alumnos
competencias genéricas, disciplinares y profesionales además de trabajar en esta era digital, es una necesidad
para los docentes actualizarnos al respecto.
Yo en lo personal me siento rebasada con respecto a las TIC, aprendo a manejar un software, y me doy cuenta que en educación hay tantas aplicaciones de apoyo como el caso de los blog, mapas mentales, el prezi, geogebra, graficadores, que son muy útiles y poco he usado, pero los alumnos están inmersos en ellas, son jóvenes de la era de la tecnología.
Yo en lo personal me siento rebasada con respecto a las TIC, aprendo a manejar un software, y me doy cuenta que en educación hay tantas aplicaciones de apoyo como el caso de los blog, mapas mentales, el prezi, geogebra, graficadores, que son muy útiles y poco he usado, pero los alumnos están inmersos en ellas, son jóvenes de la era de la tecnología.
Los alumnos ya no solo obtienen la información del maestro y los libros, sino que, en Internet tienen una gran gama de información por tanto necesito saber guiarlos en esa búsqueda y para tal caso debo como docente estar preparada para estos cambios.
Personalmente me ha costado mucho trabajo salirme de los procesos tradiciones de enseñanza, ya que me he apoderado del marcador y pintarron para explicar la resolución de ejercicios generando la mecanización de procesos. Pero es apremiante pasar al planteamiento de ejercicios contextualizados y motivar a los alumnos en el manejo de gratificadores y el apoyo de tutoriales para reforzar los aprendizajes y propiciar que el alumno sea autodidacta. El alumno necesita ser participe de sus aprendizajes.
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